中国教育到底该不该骂？

搭乘北京航班去上海，邻座是前年刚刚移民美国的新移民马先生。

谈到中国，说到教育，马先生义愤填膺，骂中国教师素质低，高中毕业就敢去糊弄学生，斗大的字老师都不认得半升，怎么能教好学生？骂学校条件差，几十个学生挤在一间教室里，听一个老师所谓的“满堂灌”！骂学校乱收费，今天300，明天50，打着衣服教育的旗号赚家长的血汗钱！骂教育不公平，北京的学生闭着眼睛就能进清华和北大，外地的学生拼了命打破头高出北京学生几个分数段都不行！骂……马先生恨不能把中国教育骂个狗血喷头，然后再猛踹一脚！

生活中，会有很多马先生、李先生、张先生或者牛太太……这些人或者是因为移民、考察、探亲、留学、工作，或者是跟着旅行团有机会在海外短期逗留，走马观花甚至凭着自己丰富的想象，把国外的教育捧上天，而对中国教育横着鼻子竖挑眼，怎么看怎么琢磨不顺眼，他们似乎一夜之间就成了伟大无比的教育批判家！

去年在深圳，结识了搞房地产生意的张老板，张老板是国内某重点大学毕业的高材生，也是深圳开放后批到深圳的“淘金者”。在听完张老板让中国教育体无完肤的无情批判后，我冷静的请教：“张老板，作为事业的成功者，您认为成功较重要的素质是什么？”

“同步意识，也就是别人还没有看到商机前你就能看到；果断决策，看准了就马上执行，也就是大家经常说的敢想敢干。”张老板像接受记者采访似的侃侃而谈。

“那么我可不可以认为，您所说的分析能力，决策能力还有执行能力都是您天生的呢？”我抓住机会咄咄逼人。

“当然不是，生意场上没有天才，这都是自己长期积累的经验。”张老板似乎并没有觉察到我的用意。

“既然没有天才，那么说您所接受的教育对您经验的积累起到至关重要的作用了？”我在教育的问题上向来据理力争。

“您是中国大学培养出来的高材生，也是市场经济的幸运儿，您离开中国校园没有几年，我觉得您不应该这么快九全盘否定中国教育带给你的巨大实惠。”我当仁不让！

张老板哑口无言，无以应答。

有一次，和家长在一起交谈，正好邂逅在澳大利亚留学的刘同学，刘同学一脸兴奋地把就读的澳洲大学说的天花乱坠，引得所有在场的学生和家长羡慕不已。然后，刘同学又把曾经就读的国内高中批驳的一文不值，用他的话说，“简直就是垃圾！”

我于是问他：“你在澳洲大学的学习情况怎么样？”

“很好啊，一般都在前几名。”刘同学很骄傲的回答。

“那当时你是怎么去的澳洲啊？”我打破砂锅一问到底。

“在国内读完高三，在澳洲上的预科。”刘同学答道。

“也就是说，高三出国后，先读的预科，然后又进的大学，而且成绩一直很好。那你的成绩为什么那么好呢，你想过吗？”面对我的追问，他摇了摇头。

“国外的预科教育，主要使用英语来补习几门过渡性的基础课程，知识点的难度不大，对海外的学生来说，主要的作用就是强化语言。换句话说，你进入澳州大学，成家好的原因正是在于你高中阶段的基础好。没有高中的坚实基础，你怎么会有今天的优良学业呢？”                     &nb